Todas las actividades que desarrollamos los seres humanos, sean educativos o no requieren de la comunicación,por medio de ella podemos saber o transmitir mensajes a otras personas, por lo tanto constituye la base de lo que queremos obtener o que queremos que alguien haga.
En el sistema educativo, es vital porque de la comunicación depende lo que queremos darle a conocer a los estudiantes, los seres humanos somos seres sociales por naturaleza y la comunicación permite realizar intercambio de mensajes que nos permiten obtener información de las otras personas y máxime si los profesores quieren transmitir conocimiento, por ello la comunicación es la herramienta más importante para lograr el proceso enseñanza-aprendizaje.
EL docente y el estudiante son la esencia de la educación, aunque claro que los otros integrantes del sistema educativo son importantes, es decir, todos de alguna forma son necesarios en el sistema educativo. Por este motivo consideraremos a la escuela como un sistema, “… un conjunto de elementos que se interrelacionan para lograr un objetivo común, los resultados que se obtengan dependerán, en gran parte de la naturaleza de las interrelaciones y del grado de importancia que cada elemento tenga en relación con los otros” Aguilar (1990)
En este caso el sistema más simple está en la interrelación docente-estudiante. El estudiante es la piedra angular sobre la cual están las bases de la escuela, porque sin el perdería su significado, es a quien se dirigen todos los esfuerzos de la escuela, en la planeación educativa o docente.
El profesor tiene el reto de mantener buena relación con el estudiante, porque si existe reciprocidad de respeto y convivencia mutua, la labor docente dará mejores resultados, además el joven estará dispuesto a aprender lo que el docente le haga llegar en la escuela.
La comunicación que se dé entre alumno y profesor es importante porque por medio de ella se generara confianza, permitiendo al docente identificar más fácilmente las inquietudes e intereses, necesidades, carencias y hasta problemas familiares que afectan al estudiante en un momento dado en su aprendizaje, para poder generar un diagnóstico inicial apegado a la realidad del estudiante ya que de esta manera se podrá considerar en la planeación docente y establecer estrategias pedagógicas a desarrollar durante el proceso enseñanza-aprendizaje, es por este motivo que se menciona en el texto la educación―comunicación.
En el sistema educativo, es vital porque de la comunicación depende lo que queremos darle a conocer a los estudiantes, los seres humanos somos seres sociales por naturaleza y la comunicación permite realizar intercambio de mensajes que nos permiten obtener información de las otras personas y máxime si los profesores quieren transmitir conocimiento, por ello la comunicación es la herramienta más importante para lograr el proceso enseñanza-aprendizaje.
EL docente y el estudiante son la esencia de la educación, aunque claro que los otros integrantes del sistema educativo son importantes, es decir, todos de alguna forma son necesarios en el sistema educativo. Por este motivo consideraremos a la escuela como un sistema, “… un conjunto de elementos que se interrelacionan para lograr un objetivo común, los resultados que se obtengan dependerán, en gran parte de la naturaleza de las interrelaciones y del grado de importancia que cada elemento tenga en relación con los otros” Aguilar (1990)
En este caso el sistema más simple está en la interrelación docente-estudiante. El estudiante es la piedra angular sobre la cual están las bases de la escuela, porque sin el perdería su significado, es a quien se dirigen todos los esfuerzos de la escuela, en la planeación educativa o docente.
El profesor tiene el reto de mantener buena relación con el estudiante, porque si existe reciprocidad de respeto y convivencia mutua, la labor docente dará mejores resultados, además el joven estará dispuesto a aprender lo que el docente le haga llegar en la escuela.
La comunicación que se dé entre alumno y profesor es importante porque por medio de ella se generara confianza, permitiendo al docente identificar más fácilmente las inquietudes e intereses, necesidades, carencias y hasta problemas familiares que afectan al estudiante en un momento dado en su aprendizaje, para poder generar un diagnóstico inicial apegado a la realidad del estudiante ya que de esta manera se podrá considerar en la planeación docente y establecer estrategias pedagógicas a desarrollar durante el proceso enseñanza-aprendizaje, es por este motivo que se menciona en el texto la educación―comunicación.